Archaeology: A Means of Challenging the Gifted Student.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Diers, Russell; LoGiudice, James
Titel	Archaeology: A Means of Challenging the Gifted Student.
Quelle	In: G/C/T, (1982) 22, S.2-7Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Archaeology; Class Activities; Gifted + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Archäologie; Begabter, Hoch Begabter
Abstract	Archaeological digs can be important learning experiences for gifted students. Determining the site, planning for the dig, and identifying the artifacts should be carefully planned. Ten related activities are described, such as researching the dig site and interpreting the artifacts. (CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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