Age Differences in the Elaboration of Inferences from Text.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Wagner, Michael; Rohwer, William D. Jr.
Titel	Age Differences in the Elaboration of Inferences from Text.
Quelle	In: Journal of Educational Psychology, 73 (1981) 5, S.728-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Age Differences; Context Clues; Grade 11; Grade 5; High Schools; Intermediate Grades; Reading Comprehension + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; School year 11; 11. Schuljahr; Schuljahr 11; School year 05; 5. Schuljahr; Schuljahr 05; High school; Oberschule; Mittelstufe; Leseverstehen
Abstract	The acquisition by preadolescent and late adolescent students of two kinds of information from brief texts was assessed: premise information and inference information. Age differences were obtained in inference performance. However, when the texts provided sufficient contextual support, the inference performance of preadolescents was equivalent to that of late adolescents. (Author/BW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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