Human Diversity, Pedagogy, and Educational Equity.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Gordon, Edmund W.; Shipman, Stephanie
Titel	Human Diversity, Pedagogy, and Educational Equity.
Quelle	In: American Psychologist, 34 (1979) 10, S.1030-36Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Improvement; Educational Opportunities; Elementary Secondary Education; Equal Education; Individual Differences; Justice; Social Influences; State of the Art Reviews + Suchen Sie Ihr Suchwort? Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Bildungsangebot; Bildungschance; Individueller Unterschied; Gerechtigkeit; Sozialer Einfluss; Entwicklungsstand
Abstract	Discusses the application to education of principles of equity and social justice in light of considerations posed by individual differences. Reviews literature on diversity and pedagogy and examines issues related to attribute-treatment interaction (ATI) as an approach to educational improvement. (GC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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