Formal Operations and the Issue of Generalizability: The Analysis of Poetry by College Students.

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Autor/in	Hardy-Brown, K.
Titel	Formal Operations and the Issue of Generalizability: The Analysis of Poetry by College Students.
Quelle	In: Human Development, 22 (1979) 2, S.127-36Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Processes; College Students; Developmental Stages; Developmental Tasks; Higher Education; Intellectual Development; Poetry; Symbolism + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Collegestudent; Entwicklungsaufgabe; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Mental development; Geistige Entwicklung; Lyrik; Poesie
Abstract	In an investigation of the relationship of the logical operations to other developmental sequences, 30 college students were assessed as to logical operational ability and poetic interpretation. The strong relation found between these two abilities supports the theoretically predicted applicability of central, formal reasoning structures to various content areas. (Author/SS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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