Development of Behaviorally-Anchored Rating Scales for Pharmacy Practice.

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Autor/inn/en	Grussing, Paul G.; und weitere
Titel	Development of Behaviorally-Anchored Rating Scales for Pharmacy Practice.
Quelle	In: American Journal of Pharmaceutical Education, 43 (1979) 2, S.115-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior Rating Scales; Behavioral Objectives; Competency Based Education; Evaluation Methods; Higher Education; Instructional Design; Performance Tests; Pharmaceutical Education; Pharmacy; Practicums; Professional Education; Test Construction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Competence; Competency; Competency-based education; Unterricht; Kompetenzorientierte Methode; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Leistungsbeurteilung; Leistungsermittlung; Leistungsmessung; Leistungsüberprüfung; Apotheke; Practicum; Praktikum; Praktika; Berufsausbildung; Testaufbau
Abstract	Seventeen behaviorally-anchored rating scales were developed for a comprehensive measure of performance in pharmacy practice, including pharmacist selection, performance appraisal, and promotion activities. The scales (which are included) were also used to evaluate extern performance, and to serve as a criterion measure in studies of concurrent validity of assessment exercises which simulate pharmacy practice. (MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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