Validation of the Graduate Record Examinations and the Miller Analogies Test in a Doctoral Program in Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Furst, Edward J.; Roelfs, Pamela J.
Titel	Validation of the Graduate Record Examinations and the Miller Analogies Test in a Doctoral Program in Education.
Quelle	In: Educational and Psychological Measurement, 39 (1979) 1, S.147-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Entrance Examinations; Doctoral Programs; Education Majors; Graduate Study; Higher Education; Predictive Validity; Technical Reports; Test Validity; Graduate Record Examinations; Miller Analogies Test + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aufnahmeprüfung; Doktorandenprogramm; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Testvalidität; Cognitive competence; Assessment; Test; Analytical thinking; Kognitive Kompetenz; Eignungstest; Analytisches Denken
Abstract	The predictive validity of the Graduate Record Examinations (GRE) and the Miller Analogies Test (MAT) in a doctoral program in education was investigated. Results supported the use of the GRE but not the MAT. (Author/JKS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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