Conservation Development in the Partially Sighted Child.

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Autor/inn/en	Swanson, Lee; und weitere
Titel	Conservation Development in the Partially Sighted Child.
Quelle	In: Psychology in the Schools, 16 (1979) 2, S.309-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Blindness; Cognitive Development; Conservation (Concept); Elementary Secondary Education; Exceptional Child Education; Handicapped Children; Partial Vision + Suchen Sie Ihr Suchwort? Blindheit; Kognitive Entwicklung; Konservierung; Sehbehinderung
Abstract	A comparative study of conservation development in partially sighted, sighted, and sighted blindfolded children at four age levels was assessed. Conservation on tasks of mass, weight, and volume were evaluated using Piaget and Inhelder's prediction, judgment, and explanation questions. The significant differences were found between groups, task, and age level. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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