Administrator Associations, Influence Strategies, and the State School Policy Process

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mazzoni, Tim L., Jr.
Titel	Administrator Associations, Influence Strategies, and the State School Policy Process
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Administrators; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Political Influences; Professional Associations; State Government; Superintendents + Suchen Sie Ihr Suchwort? Politics of education; Bildungspolitik; Political influence; Politischer Einfluss; Bund-Länder-Beziehung; Schulrat
Abstract	This paper assesses the current influence of administrator associations on state policy-makers, concludes that their impact is much reduced, and directs administrators toward improving their resources, leadership, and strategy if they would compete for a more persuasive voice. (Author/IRT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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