A New Concept of Teaching-Learning Experience in Trauma Nursing

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Bell, Judy; Miller, Margaret
Titel	A New Concept of Teaching-Learning Experience in Trauma Nursing
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Individualized Programs; Inservice Education; Nursing; Peer Teaching; Postsecondary Education; Professional Continuing Education; Program Development; State Programs; Teaching Methods; Nebraska + Suchen Sie Ihr Suchwort? Individualisierte Ausbildung; Berufsbegleitende Ausbildung; Krankenpflege; Peer group teaching; Peer Group Teaching; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Berufsfeldbezogener Unterricht; Weiterbildung; Programmplanung; Regierungsprogramm; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	An inservice course is described which was developed to teach selected emergency nursing personnel in Nebraska's six Emergency Health/Medical Services areas. The teaching approach was individualized so that the nurses could study only needed materials and work at their own pace as their schedules allowed. (MF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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