Equal Opportunity in Higher Education: The Current State of the Art and Recommendations for Change

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Gordon, Edmund W.; Fahrer, Kimberly
Titel	Equal Opportunity in Higher Education: The Current State of the Art and Recommendations for Change
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Compensatory Education; Educational Change; Educational Needs; Educational Status Comparison; Equal Education; Higher Education; Program Design; Program Effectiveness; Program Evaluation; Program Improvement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kompensatorischer Unterricht; Bildungsreform; Educational need; Bildungsbedarf; Soziokultureller Vergleich; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Programme design; Programmaufbau; Programmplanung; Programme evaluation; Programmevaluation
Abstract	Notes that although the state of the art of designing and delivering opportunity programs is confused, contradictory, and conditional, it is also encouraging. Overall effects have been surprisingly positive, even if limitedly so. (Author/AM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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