Semantic Integration in Children's Reconstruction of Narrative Sequences

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Brown, Ann L.
Titel	Semantic Integration in Children's Reconstruction of Narrative Sequences
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Early Childhood Education; Logical Thinking; Memory; Narration; Recall (Psychology) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Gedächtnis; Abberufung
Abstract	Preschool to fourth grade subjects were required to reconstruct a previously seen logical sequence by selecting old items from a set containing actually seen events. Older children were found to be more consistent in all task performances. (DEP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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