Academic Values and the Jensen-Shockley Controversy

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Kilgore, William J.; Sullivan, Barbara
Titel	Academic Values and the Jensen-Shockley Controversy
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Freedom; General Education; Heredity; Intelligence Differences; Intelligence Quotient; Scientific Research; Social Values + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akademische Freiheit; Allgemein bildendes Schulwesen; Allgemeinbildung; Erblichkeit; Intelligenzquotient; Sozialer Wert
Abstract	This article considered some of the assumptions underlying studies of race and I. Q., the degree to which these studies can serve as secure guides to educational strategies, and the wider implications of such research for the value systems that operate within academic institutions. (Editor/RK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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