Gedichtlektuere auf der High School: Ueberlegungen zum anspruchsvollen Gedicht im Deutschunterricht unter besonderer Beachtung von Trakls "Grodek" (Poetry Reading in High School: Considerations About Difficult Poetry in the German Class with Particular Attention to "Grodek" by Trakl)

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Austin, Gerhard
Titel	Gedichtlektuere auf der High School: Ueberlegungen zum anspruchsvollen Gedicht im Deutschunterricht unter besonderer Beachtung von Trakls "Grodek" (Poetry Reading in High School: Considerations About Difficult Poetry in the German Class with Particular Attention to "Grodek" by Trakl)
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Course Content; German; German Literature; Language Instruction; Literary Criticism; Poetry; Poets; Secondary School Curriculum; Teaching Methods; Twentieth Century Literature + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kursprogramm; Deutscher; Deutsche literatur; Literaturkritik; Lyrik; Poesie; Dichter; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Discusses how poems, at the level of difficulty of "Grodek" by Georg Trakl, can be meaningfully incorporated into the German curriculm of high schools. A methodology for poetry analysis and interpretation is offered. (Text is in German.) (TL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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