The Gift of Boredom

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Spencer, John
Titel	The Gift of Boredom
Quelle	In: Educational Leadership, 76 (2018) 4, S.12-17 (6 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Student Motivation; Creativity; Psychological Patterns; Creative Thinking; Stimulation; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulische Motivation; Kreativität; Kreatives Denken; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Do your students occasionally seem bored? That's ok, says John Spencer. Doing tedious tasks or spending some time without stimulation can actually be great for creativity, freeing up your brain to make connections it might not otherwise have made. Spencer walks us through why our modern culture is so resistant to boredom and how we can cultivate productive boredom in ourselves and our students. (As Provided).
Anmerkungen	ASCD. 1703 North Beauregard Street, Alexandria, VA 22311-1714. Tel: 800-933-2723; Tel: 703-578-9600; Fax: 703-575-5400; Web site: http://www.ascd.org
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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