Vocational Persistence: An Exploration of Self-Concept and Dissonance Theories

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Lee, James L.; Doran, William J.
Titel	Vocational Persistence: An Exploration of Self-Concept and Dissonance Theories
Quelle	In: Journal of Vocational Behavior, (1973)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0001-8791
Schlagwörter	Career Change; Career Counseling; Catholic Educators; Catholics; Males; Persistence; Religious Education; Self Concept; Self Congruence; Vocational Adjustment + Suchen Sie Ihr Suchwort? Career changes; Berufswechsel; Katholische Erziehergemeinschaft; Katholik; Male; Männliches Geschlecht; Ausdauer; Kirchliche Erziehung; Religionserziehung; Religionspädagogik; Selbstkonzept; Personalanpassung
Abstract	This study examines the application of dissonance theory to self-concept implementation in an attempt to explain the motivational process of vocational persistence among a group of Catholic seminarians. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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