Accentuating Behavioral Aspects of Social Studies Through Laboratory Lessons

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Olmo, Barbara
Titel	Accentuating Behavioral Aspects of Social Studies Through Laboratory Lessons
Quelle	(1973)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Curriculum Enrichment; Laboratory Training; Political Science; Social Studies; Student Research; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum revision; Curriculumreform; Curriculum; Lehrplan; Reform; Laborkunde; Staatslehre; Politikwissenschaft; Politische Wissenschaft; Gemeinschaftskunde; Studentenforschung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Enriching the existing course offerings through laboratory lessons may be a more efficacious means of coping with ever-increasing data. To help students move through the maze of subject matter, teachers can simulate the kinds of laboratories used by behavioral scientists. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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