Videotaping and Micro-Teaching Techniques to Improve Engineering Instruction

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Perlberg, Arye
Titel	Videotaping and Micro-Teaching Techniques to Improve Engineering Instruction
Quelle	(1970)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior Change; Engineering Education; Experimental Curriculum; Instructional Innovation; Microteaching; Program Improvement; Teaching Methods; Videotape Recordings + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ingenieurausbildung; Educational Innovation; Bildungsinnovation; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Describes an exploratory study, its findings still tentative, using portable videotape recorders and micro-teaching techniques to motivate university professors to engage in activities to improve instruction, despite the nonrewarding atmosphere. (IR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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