Stratification, Segregation, and Children in the Inner-City School

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Levine, Daniel U.
Titel	Stratification, Segregation, and Children in the Inner-City School
Quelle	(1970)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Blacks; Economically Disadvantaged; Educationally Disadvantaged; Environmental Influences; Family Life; Ghettos; Group Unity; Minority Group Children; Racial Segregation; Urban Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Black person; Schwarzer; Environmental influence; Umwelteinfluss; Ghetto; Gruppenidentität; Rassentrennung; Urban area; Urban areas; School; Schools; Stadtregion; Stadt; Schule
Abstract	It is the responsibility of the educator to help change the harmful psychological, sociological, and physical environments in which inner-city students function. This responsibility extends beyond the school grounds and into the students' home and social lives. (CK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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