Historical reenactments and commemorations, differences and educational possibilities from Aragon (Spain) ; Recreaciones y conmemoraciones históricas, diferencias y posibilidades didácticas desde Aragón (España)

Autor/Urheber	Español Solana, Darío; Franco Calvo, Jesús Gerardo; González González, José-Manuel
Institution	Dipartimento di Scienze dell'Educazione «Giovanni Maria Bertin» - Università di Bologna
Titel	Historical reenactments and commemorations, differences and educational possibilities from Aragon (Spain) ; Recreaciones y conmemoraciones históricas, diferencias y posibilidades didácticas desde Aragón (España)
Quelle	In: doi:10.6092/issn.2704-8217/11248; Didattica della storia – Journal of Research and Didactics of History; Vol 2, No 1S (2020): Monograph "Horizons of the didactics of History"; 413-426 ; 2704-8217(2020) PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	spanisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
DOI	10.6092/issn.2704-8217/11248
Schlagwörter	Historical reenactment; Active teaching; Aragon; Didáctiva activa; Aragón
Abstract	Historical reenactment is a very important and didactic tool. In Aragon, one of the historical regions of Spain, in 2018 were celebrated 57 historical commemoration activities, although many of them are not true reenactments or good living history acts. To highlight the current situation, it should be noted that in several Aragonese locations were organized international congress on this subject, such in Caspe or Peracense, about reenactment from an academic and informative prism. There are also a spin-off at the University of Zaragoza called HPLab that for years encourages this type of activity. Since recent years, it is intended to unseat projects based on the historic festival or the historicist market, for proposals related to museums, heritage and history teaching from a perspective of seriousness and collegial management. As didactic possibilities should be noted the existence of settings, workshops, theatrical performances, conferences, courses, videos, etc. ; La recreación histórica es una herramienta didáctica de primer orden. En Aragón, región histórica española por excelencia, en 2018 se celebraron 57 actividades de conmemoración histórica, si bien muchas de ellas no son verdaderas recreaciones. Por poner en valor la situación actual, conviene destacar que en varias localidades aragonesas se vienen celebando varios congresos internacionales sobre este tema, como en Caspe o Peracense, sobre recreacionismo desde un prisma académico y divulgativo. También existe desde hace años una spin-off en la Universidad de Zaragoza llamada HPLab que fomenta este tipo de actividades. En los últimos años, se pretende desbancar a los proyectos fundamentados en la fiesta histórica o el mercado historicista, por propuestas relacionadas con los museos, el patrimonio y la didáctica de la historia desde un prisma de seriedad y gestión colegiada. Como posibilidades didácticas conviene señalar la existencia de ambientaciones, talleres, teatralizaciones, conferencias, cursos, vídeos, etc.
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