Teilhabe durch frühe Bildung. Strategien in Familienbildung und Kindertageseinrichtungen.

Sonst. Personen	Correll, Lena (Hrsg.); Lepperhoff, Julia (Hrsg.)
Institution	Kompetenzteam \"Frühe Bildung in der Familie\" des BMFSFJ
Titel	Teilhabe durch frühe Bildung. Strategien in Familienbildung und Kindertageseinrichtungen.
Quelle	Weinheim ; Basel: Beltz Juventa (2019), 252 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-3-7799-5000-4; 978-3-7799-3876-7
DOI	10.25656/01:29178
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-291787
Schlagwörter	Kindertagesstätte; Integration; Heterogenität; Eltern; Ungleichheit; Prävention; Chance; Kindheit; Familie; Elternarbeit; Frühe Kindheit; Familienpolitik; Sozialraum; Professionalisierung; Qualitätssicherung; Medien; Förderung; Migrationshintergrund; Vaterschaft; Deutschland
Abstract	Bildung in der frühen Kindheit ist für individuelle Lebenschancen und gesellschaftliche Teilhabe von Kindern zentral. Der Band präsentiert innovative Befunde, wie Familienbildung und Kindertageseinrichtungen kindliche Bildungsprozesse vor Schuleintritt stärken. Um der wachsenden Vielfalt von Familien zu entsprechen und zum Abbau ungleicher Bildungschancen beizutragen, sind eine verstärkte Vernetzung im Sozialraum der Familien sowie die intensivierte Zusammenarbeit von Fachkräften der frühen Bildung mit Eltern erfolgversprechende Strategien. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main