Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Pallmann, Iris |
|---|---|
| Titel | Mädchenorte als Bildungsorte. |
| Quelle | In: Betrifft Mädchen, 24 (2011) 2, S. 74-78Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1438-5295 |
| Schlagwörter | Pädagogik; Medien; Schule; Beratung; Interkulturalität; Projekt; Mädchenarbeit; Beschreibung; Einrichtung; Kooperation; Prävention; Mädchen |
| Abstract | Mädchen als Bildungsgewinnerinnen: Mädchen und junge Frauen allerorten, die sich kompetent im World Wide Web bewegen; Mädchen, die "Nein" sagen, wenn sie "Nein" meinen und "Ja" wenn sie wirklich zum "Ja" bereit sind; heranwachsende Frauen, die sich trotz schwieriger Lebenslagen gezielt auf ihr Leben vorbereiten; Mädchen und junge Frauen, die gemeinsam ihre Freizeit sinnvoll gestalten - jenseits aller kulturellen und religiösen Unterschiede - sind das mehr als nur Aushängeschilder und Beispiele unserer Wirklichkeit heute? In der aktuellen Bildungsdebatte um Mädchen und Jungen scheint es manchmal tatsächlich, als seien diese Beispiele Realität: Mädchen sind die Gewinnerinnen aller Bildungsanstrengungen, während sich die Perspektiven für Jungen schlechter entwickeln. Damit könnten sich alle Mädchenarbeiterinnen endlich einmal zurücklehnen und sich, zu Recht, feiern lassen. Die Anstrengungen vieler Jahre parteilich-feministischer Mädchenarbeit scheinen Früchte zu tragen. |
| Erfasst von | Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin |
| Update | 2024/1 |
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