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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Pubertät - Zeit des Zweifels und der Unsicherheit. Aber die Phase des Heranwachsens birgt auch enormes Potenzial. Pubertierende haben oft unbändige kreative Energie, die raus will. Machen Sie unkonventionelle künstlerisch-kulturelle Angebote und Projekte. Damit können Sie auch die vermeintlich "Unerreichbaren" begeistern! Und angesichts der anstehenden globalen Probleme wie beispielsweise Klimawandel, Kriege, (Kinder-)Armut, Bevölkerungswachstum oder Luftverschmutzung ist die Entwicklung von Strategien und originellen Lösungen abseits des Mainstreams notwendiger denn je. Darum war es auch noch nie so wichtig wie jetzt, Heranwachsenden zuzuhören, sie machen zu lassen, ihnen eine Bühne für offene, selbstgesteuerte Gestaltungsprozesse zu geben - zum Nutzen vieler. Denn wer weiß: Vielleicht ist das Umgehen mit und das Aneignen und Gestalten von Welt mit künstlerischen Mitteln der Grundstein dafür, dass Gehirne von Adoleszenten einmal das (Über-)Leben auf unserem Planeten sichern. Wie Sie dafür den Weg bereiten können, lesen Sie in dieser Ausgabe.
Erfasst von
DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
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2024/1
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