Originalbilder im Geschichtsunterricht. Briefmarken als historische Quellen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Sauer, Michael
Titel	Originalbilder im Geschichtsunterricht. Briefmarken als historische Quellen.
Quelle	Aus: Die visuelle Dimension des Historischen. Schwalbach, Taunus: Wochenschau-Verlag (2002) S. 158-169Verfügbarkeit
Reihe	Forum Historisches Lernen; Wochenschau Geschichte
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-87920-440-3
Schlagwörter	Geschichtsbild; Geschichtsdarstellung; Geschichtsunterricht; Visualisieren; Quelle; Briefmarke; Deutschland
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2006/2

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