Audience Response Systeme in der politischen Bildung an Volksschulen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Meller, Stefan
Titel	Audience Response Systeme in der politischen Bildung an Volksschulen.
Quelle	In: PH Publico / Pädagogische Hochschule Burgenland, (2019) 3, S. 57-59 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Grundschule; Mitbestimmung; Politische Bildung; Burgenland
Abstract	Kinder sollten bereits früh grundlegende Fähigkeiten und Fertigkeiten entwickeln, die sie zu einer aktiven Teilhabe am demokratischen Leben befähigen. Der Thematisierung des Mitbestimmungsrechtes kommt dabei eine große Bedeutung zu. Was es heißt, eine Stimme zu haben, kann Volksschulkindern unter anderem mit Hilfe sogenannter "Audience Response Systeme" vermittelt werden. Im folgenden Artikel werden erprobte Möglichkeiten zum Einsatz dieser Systeme im Sachunterricht erörtert.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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