Onlinecampus Pflege - Für kompetenten Umgang mit digitalen Technologien in der beruflichen Pflege qualifizieren.

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Autor/inn/en	Wullf, Stephanie; Borcherding, Gesa; Pengel, Jennifer
Titel	Onlinecampus Pflege - Für kompetenten Umgang mit digitalen Technologien in der beruflichen Pflege qualifizieren.
Quelle	In: Zeitschrift für Sozialmanagement, 20 (2022) 1, S. 131-135Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1612-8389
Schlagwörter	Handlungskompetenz; Lernen; Digitalisierung; Technologie; Ausbildung; Pflege; Experte
Abstract	Die Arbeits- und Berufswelt Pflegender verändert sich durch die fortschreitende Digitalisierung grundlegend. Trotz einer Vielzahl kommerzieller Anbieter im E-Learning-Bereich fehlen Konzepte für das Lehren und Lernen mit digitalen Medien für diese spezifische Berufsgruppe. Es braucht jedoch digitale Kompetenzen, um digitale Anwendungen mit Pflege und Versorgung zusammen zu bringen. Thematisch greift das über das Bundesministerium für Bildung und Forschung in der Förderlinie "INVITE - Innovationswettbewerb Digitale Plattform berufliche Weiterbildung" geförderte Verbundprojekt "Onlinecampus Pflege" der Universitäten Hildesheim und Osnabrück und der Technischen Hochschule Lübeck deshalb ein gesellschaftlich relevantes Thema auf und fokussiert auf den kompetenten Umgang mit digitalen Technologien in der berulichen Pflege.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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