Abenteuer Schülerfirma - Von der ersten Idee in die Schieflage und zur Problemlösung.

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Autor/in	Hienzsch, Felix
Titel	Abenteuer Schülerfirma - Von der ersten Idee in die Schieflage und zur Problemlösung.
Quelle	In: Politisches Lernen, 40 (2022) 3-4, S. 44-47 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2750-1965
DOI	10.3224/pl.v40i3-4.11
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-87435-6
Schlagwörter	Bildung; Schüler; Fachdidaktik; Unternehmensgründung; Ökonomie; Szenarium
Abstract	Anhand des fiktiven Gründungszenarios einer Schülerfirma können die Lernenden elementare Probleme und Prozesse der Unternehmensgründung entdecken. Dieser Kontext eignet sich besonders aufgrund von dessen Anschlussfähigkeit an die Lebenswelt der Lernenden sowie für die Problematisierung eines Gründungsszenarios. Weiterhin stellen Schülerfirmen reduzierte Nachbildungen realer Unternehmen dar. Dem Gegenstand selbst liegt somit schon eine inhärente didaktische Reduktion zugrunde, die deshalb für die Behandlung von Unternehmensgründungsprozessen mit jüngeren Lerngruppen besonders geeignet ist. Das Unterrichtsvorhaben eignet sich ab der achten Klasse und dauert ca. fünf Unterrichtsstunden.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2023/1

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