Practical Ways Brain-based Research Applies to ESL Learners.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lombardi, Judy
Titel	Practical Ways Brain-based Research Applies to ESL Learners.
Quelle	In: The internet TESL journal, 10 (2004) 8, 5 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Holistischer Ansatz; Sprachlehrforschung; Lernpsychologie; Lernen; Lernprozess; Methodik; Neurowissenschaften; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerbsforschung; Englischunterricht
Abstract	Mit Bezug auf Erkenntnisse der Gehirnforschung und Lernpsychologie stellt die Autorin zwölf Prinzipien auf, die ihrer Überzeugung nach wesentlich zu einem motivierenden, effektiven Sprachunterricht beitragen können. So plädiert sie u.a. dafür, kooperatives Lernen zu ermöglichen, bei der Vermittlung neuer Lerninhalte an Vorwissen anzuknüpfen, unterschiedliche Lernstile zu berücksichtigen sowie ein positives Lernklima zu schaffen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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