Reviews research on languages teaching, learning and policy published in 2002.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Johnstone, Richard
Titel	Reviews research on languages teaching, learning and policy published in 2002.
Quelle	In: Language teaching, 36 (2003) 3, S. 165-189Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0261-4448
Schlagwörter	Kultur; Empirische Forschung; Methodologie; Gesellschaft; Interkulturelle Kommunikation; Kognition; Frühbeginn; Lehrerausbildung; Affektives Lernen; Lernen; Lernmethode; Computerunterstützter Unterricht; Immersion; Sprachfertigkeit; Wortschatzarbeit; Bilingualer Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Zweitsprachenerwerbsforschung; Lesen; Schreiben; Sprachpolitik; Forschungsüberblick
Abstract	Der Beitrag bietet einen Überblick über Veröffentlichungen in einschlägigen Fachzeitschriften aus dem Jahr 2002 zum Fremdsprachenlehren und -lehren sowie zur Sprachenpolitik. Folgende Bereiche werden je in einem Abschnitt behandelt: die Rolle der Frequenz im Spracherwerb; Strategien und Prozesse; die einzelnen Fertigkeiten Wortschatzerwerb, metalinguistisches Wissen, Hörverstehen, Lesen, Schreiben, Lesen und Schreiben in elektronisch gestützter Interaktion; affektive Variablen; Kultur und Identität; Immersion, inhaltsorientierte Ansätze und Bilingualer Unterricht; Frühbeginn; Lehrerausbildung; Forschungsansätze und -methodologie.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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