Überlegungen zur Weiterentwicklung der Fachdidaktik an der Hochschule mit Blick auf die drittgelernte Schulfremdsprache Spanisch.

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Autor/in	Vences, Ursula
Titel	Überlegungen zur Weiterentwicklung der Fachdidaktik an der Hochschule mit Blick auf die drittgelernte Schulfremdsprache Spanisch.
Quelle	In: Hispanorama, (2001) 92, S. 90-92Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-1168
Schlagwörter	Lehrerausbildung; Didaktik; Computerunterstützter Unterricht; Dritte Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerbsforschung; Spanischunterricht; Hochschule; Praxisbezug; Europa
Abstract	Mit Blick auf die steigende Wichtigkeit von Fremdsprachenkenntnissen in einem immer stärker zusammenwachsenden Europa und unter Berücksichtigung neuer Erkenntnisse der Sprachlehr- und Zweitsprachenerwerbsforschung sowie der sich verändernden Rolle von Fremdsprachenlehrern durch den zunehmenden Einsatz neuer Medien in der Fremdsprachenvermittlung weist der Deutsche Spanischlehrerverband auf die Notwendigkeit hin, entsprechende Konsequenzen für die Lehrerausbildung an den Hochschulen zu ziehen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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