Verbleibstudie und Kompetenzanalyse Berufsbildung Bekleidungsgestaltung. Bericht zur Berufsentwicklung, Kompetenzanalyse und Ehemaligenbefragung. Zwischenbericht I.

Autor/inn/en	Bolli, Thomas; Rageth, Ladina; Renold, Ursula
Sonst. Personen	Backes-Gellner, Uschi (Mitarb.); Eggenberger, Christian (Mitarb.)
Institution	Eidgenössische Technische Hochschule Zürich / Department Management, Technology, and Economics
Titel	Verbleibstudie und Kompetenzanalyse Berufsbildung Bekleidungsgestaltung. Bericht zur Berufsentwicklung, Kompetenzanalyse und Ehemaligenbefragung. Zwischenbericht I.
Quelle	Zürich: ETH Zürich, Departement MTEC, Professur für Bildungssysteme (2020), ca. 127 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	CES Studien. 2
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie; Graue Literatur
DOI	10.3929/ethz-b-000432134
Schlagwörter	Kleidung; Berufsbildung; Gestaltung; Studie; Verbleib
Abstract	Der im Rahmen des Forschungsprojekts "Verbleibstudie und Kompetenzanalyse Berufsbildung Bekleidungsgestaltung" verfasste Bericht umfasst drei Teile, die unterschiedliche Aspekte der beruflichen Grundbildungen zur "Bekleidungsgestalter/in EFZ" und "Bekleidungsnäher/in EBA" erforschen. Der erste Teil zur Einordnung der Ausbildung analysiert die Entwicklung der beruflichen Grundbildungen als Bekleidungsgestalter/in, Bekleidungsnäher/in sowie potenziell verwandter Berufe. Der zweite Teil zur Kompetenzanalyse untersucht die Distanz zwischen dem Bildungsplan für Bekleidungsgestalter/innen und anderen beruflichen Grundbildungen in Bezug auf die darin enthaltenen Handlungskompetenzen. Der dritte Teil zur Ehemaligenbefragung analysiert die Ergebnisse einer Befragung von ungefähr 800 Ehemaligen zu ihren Kompetenzen, ihren bisherigen Bildungsverläufen und ihrer heutigen Arbeitsmarktsituation.
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2023/1