50 Jahre "Pädagogik bei Verhaltensstörungen". Eine Geburtstagslaudatio mit kritischem Blick auf das Selbstverständnis der Disziplin.

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Autor/in	Willmann, Marc
Titel	50 Jahre "Pädagogik bei Verhaltensstörungen". Eine Geburtstagslaudatio mit kritischem Blick auf das Selbstverständnis der Disziplin.
Quelle	In: Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen, 1 (2019) 1, S. 74-91 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2629-0170
ISBN	978-3-7815-2317-3; 978-3-7815-5750-5
DOI	10.25656/01:25184
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-251845
Schlagwörter	Verhaltensauffälligkeit; Diskursanalyse; Wissenschaftsgeschichte; Hochschule; Sonderpädagogik; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Fachliteratur
Abstract	Die Disziplingeschichte der Pädagogik bei Verhaltensstörungen kann diskursanalytisch in drei Entwicklungsetappen skizziert werden. Die wissenschaftshistoriographische Analyse des noch jungen Fachgebiets wird im vorliegenden Beitrag angereichert durch eine Rekonstruktion seiner universitären Denominationskultur sowie eine Zusammenschau der Lehr- und Handbücher, die von den Lehrstuhlinhabern veröffentlicht wurden. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1

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