Epistemisches Vertrauen in seiner Bedeutung für die Pädagogik bei Verhaltensstörungen.

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Titel	Epistemisches Vertrauen in seiner Bedeutung für die Pädagogik bei Verhaltensstörungen.
Quelle	In: Menschen : Zeitschrift für gemeinsames Leben, Lernen und Arbeiten, 44 (2021) 5, S. 19-27Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1561-2791
Schlagwörter	Pädagogik; Bindung; Lehrer-Schüler-Relation; Verhaltensauffälligkeit
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2022/2

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