Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Mitchell, Bethan |
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Titel | Student-Led Improvement Science Projects: a praxiographic, actor-network theory study. |
Quelle | In: Studies in continuing education, (2020) 1, S. 133-146Infoseite zur Zeitschrift
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Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1470-126X |
DOI | 10.1080/0158037X.2019.1577234 |
Schlagwörter | Soziometrie; Wissenschaft; Professionalität; Erwachsenenbildner |
Erfasst von | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn |
Update | 2020/3 |