Meere im Kontext der globalen Erwärmung. Experimente für eine schulische Thematisierung der Erwärmung und der Versauerung der Meere sowie des Meeresspiegelanstiegs.

Autor/inn/en	Schmäing, Till; Grotjohann, Norbert
Titel	Meere im Kontext der globalen Erwärmung. Experimente für eine schulische Thematisierung der Erwärmung und der Versauerung der Meere sowie des Meeresspiegelanstiegs.
Quelle	In: BU praktisch : das Online-Journal für den Biologieunterricht, 2 (2019) 2, 16 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2627-4469
Schlagwörter	Bildung; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Geografieunterricht; Klimawandel; Meeresspiegelanstieg; Erwärmung; Nachhaltigkeit; Klimaschutz; Treibhauseffekt; Ökosystem; Globale Auswirkung; Konsequenz; Praxis; Umsetzung
Abstract	Ein Problemfeld mit gravierenden Auswirkungen auf nahezu sämtliche Ökosysteme unserer Erde ist - nicht erst seit der durch die schwedische Schülerin und Klimaschutzaktivistin Greta Thunberg angestoßenen öffentlichen Debatte - die globale Erderwärmung. Dieser Beitrag thematisiert eingangs aus fachlicher Perspektive die globale Erwärmung und die damit verbundenen Konsequenzen für die Meere. In diesem Kontext werden die Grundlagen des anthropogenen Treibhauseffekts dargestellt und darauf basierend auf den Anstieg des Meeresspiegels sowie auf die Versauerung und die Erwärmung der Meere fokussiert. Im Anschluss werden die sich im Anhang befindlichen unterrichtlichen Materialien hingehend ihrer Einsatzmöglichkeiten erläutert und einige Hinweise für eine Umsetzung in die schulische Praxis illustriert. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2022/2