Frühe Hilfen - Hilfen zur Erziehung - Kinderschutz. Die Risiken und Nebenwirkungen einer rein programmatischen Abgrenzung.

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Autor/in	Gerber, Christine
Titel	Frühe Hilfen - Hilfen zur Erziehung - Kinderschutz. Die Risiken und Nebenwirkungen einer rein programmatischen Abgrenzung.
Quelle	In: Forum Erziehungshilfen, 24 (2018) 4, S. 198-201Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-8957
Schlagwörter	Früherkennung; Rollenkonflikt; Kindeswohl; Kinderschutz; Eltern; Erziehungsberatung; Erziehungshilfe; Supervision; Sozialarbeiter; Fortbildung; Soziale Unterstützung; Freiwilligkeit; Gefährdung
Abstract	Im folgenden Artikel soll das Thema der Abgrenzungsbemühungen der Frühen Hilfen zu intensivieren Hilfen und zum Kinderschutz zu einer - in erster Linie - fachlichen und erfahrensgeleiteten Perspektive diskutiert werden. Nach einem kurzen Abriss zur programmatischen Entwicklung der Frühen Hilfen, wird die Frage kritisch erörtert, wie die Bemühungen der konzeptionellen Abgrenzung Früher Hilfen zum Kinderschutz auch Risiken und Nebenwirkungen in der praktischen Arbeit mit Familien entfalten können. Den Abschluss des Beitrags bilden Empfehlungen zu strukturellen Maßnahmen, mit denen die konzeptionelle Abgrenzung der Frühen Hilfen von intensiveren Hilfen untermauert werden müsste, damit die Frühen Hilfen tatsächlich Frühe Hilfen sein können und zugleich Familien mit mehr Hilfebedarf geeignete Unterstützung erhalten.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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