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Autor/inFischer, Gerlinde
TitelSystemische Familienschulen für exklusionsbedrohte Familien, besonders Migrantenfamilien.
QuelleIn: Kontext : Zeitschrift der Deutschen Gesellschaft für Systemische Therapie und Familientherapie, 49 (2018) 4, S. 326-332Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0720-1079
SchlagwörterSoziale Ausgrenzung; Familie; Migrationshintergrund; Jugendhilfe; Familientherapie; Konzeption; Modell; Systemischer Ansatz; Zielgruppe
AbstractDieser Artikel beschreibt ein wirksames, praktisches Unterstützungsmodell für Familien, die von Stigmatisierung und Exklusion bedroht sind. Eine besondere Herausforderung stellen Migrationsfamilien dar, in denen wir Familien mit verschiedenen kulturellen Biografien zu integrieren, zu stabilisieren und zu unterstützen versuchen. In den Familienschulen werden neue Muster im Zusammenspiel von Eltern, Kindern und Fachkräften entwickelt und ausprobiert. Das zentrale Element unserer Haltung ist die Wertschätzung.
Erfasst vonDeutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update2022/3
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