Kooperation in der LehrerInnenbildung. Erfahrungen aus einem Seminar von Wirtschaftsgeographie und Didaktik der Geographie.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Pettig, Fabian; Reinhardt, Felix
Titel	Kooperation in der LehrerInnenbildung. Erfahrungen aus einem Seminar von Wirtschaftsgeographie und Didaktik der Geographie.
Quelle	Aus: Dickel, Mirka (Hrsg.); Keßler, Lisa (Hrsg.); Pettig, Fabian (Hrsg.); Reinhardt, Felix (Hrsg.): Grenzen markieren und überschreiten. Positionsbestimmungen im weiten Feld der Geographiedidaktik. Tagungsbeiträge zum HGD-Sym- posium 2017 in Jena. Münster: readbox unipress (2018) S. 75-84 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Geographiedidaktische Forschungen. 69
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-96163-134-6
Schlagwörter	Subjektive Theorie; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Didaktik; Problemorientierter Unterricht; Unterrichtsentwicklung; Hochschulverband; Seminar; Forschungsbericht; Kooperation; Tagungsbeitrag; Theorie-Praxis-Beziehung; Symposium; Jena
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2022/3

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