Wissenschaftliche Weiterbildung zwischen Forschung und Praxis: Einleitung.

Autor/inn/en	Damm, Christoph; Frosch, Ulrike; Vieback, Linda
Titel	Wissenschaftliche Weiterbildung zwischen Forschung und Praxis: Einleitung.
Quelle	Aus: Damm, Christoph (Hrsg.); Frosch, Ulrike (Hrsg.); Vieback, Linda (Hrsg.): Wissenschaftliche Weiterbildung zwischen Forschung und Praxis: empirische Zugänge und konzeptionelle Gestaltung. Bielefeld: wbv Media GmbH & Co. KG (2018) S. 1-6 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Hochschulweiterbildung in Theorie und Praxis. 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-66591-3
Schlagwörter	Bildungsangebot; Berufliche Fortbildung; Hochschulzugang; Hochschule; Wissenschaftliche Weiterbildung; Organisationsentwicklung; Lebenslanges Lernen; Deutschland
Abstract	In diesem multidisziplinären Sammelband schreiben die Autorinnen und Autoren über wissenschaftliche Weiterbildung an Hochschulen aus Sicht der Erwachsenen- und Weiterbildungsforschung, der Organisationsforschung, des Managements und der Hochschuldidaktik. In Forschungsarbeiten aus unterschiedlichen Disziplinen und Perspektiven zeichnen sie ein umfassendes und kritisches Bild der wissenschaftlichen Weiterbildung. Untersucht wird der Umgang mit den Themen Studierfähigkeit, Gewinnung von Teilnehmenden, Durchlässigkeit, Gestaltung von Curricula, Medieneinsatz und -kompetenz sowie Organisationsentwicklung. Im Spannungsfeld zwischen Forschung und Gestaltung wird der Blick auf zentrale Herausforderungen der wissenschaftlichen Weiterbildung und konzeptionelle Impulse für die Weiterentwicklung und Ausgestaltung gerichtet.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2021/2