Normalizing subordination. White fantasies of Black identity in textbooks intended for freed slaves in the American South, 1863-1870.

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Autor/in	Butchart, Ronald E.
Titel	Normalizing subordination. White fantasies of Black identity in textbooks intended for freed slaves in the American South, 1863-1870.
Quelle	Aus: Williams, James H. (Hrsg.); Bokhorst-Heng, Wendy D. (Hrsg.): (Re)constructing memory. Textbooks, identity, nation, and state. Rotterdam: Sense Publishers (2016) S. 73-91 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 89-91
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-94-6300-507-4; 978-94-6300-508-1; 978-94-6300-509-8
DOI	10.1007/978-94-6300-509-8_4
Schlagwörter	Schulbuch; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Sklaverei; Ethnische Identität; Schwarzer; Vereinigte Staaten-Südstaaten
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2017/3

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