Von "nordischen Herren" und "slawischen Untertanen" - Textstrategien zur Etablierung von Freund- und Feindbildern in Geschichtslehrbüchern der NS-Zeit. Textstrategien zur Etablierung von Freund- und Feinbildern in Geschichtslehrbüchern der NS-Zeit.

Autor/in	Vorein, Christian
Titel	Von "nordischen Herren" und "slawischen Untertanen" - Textstrategien zur Etablierung von Freund- und Feindbildern in Geschichtslehrbüchern der NS-Zeit. Textstrategien zur Etablierung von Freund- und Feinbildern in Geschichtslehrbüchern der NS-Zeit.
Quelle	Aus: Durovic, Arsen (Hrsg.); Matthes, Eva (Hrsg.): Freund- und Feindbilder in Schulbüchern. [Tagung der Internationalen Gesellschaft für Historische und Systematische Schulbuchforschung 2009 in Belgrad]. Bad Heilbrunn: Klinkhardt (2010) S. 43-54Verfügbarkeit
Reihe	Klinkhardt Forschung; Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuchforschung
Beigaben	Literaturangaben S. 53-54
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7815-1769-1; 978-3-7815-5047-6
Schlagwörter	Vorstellung (Psy); Schulbuch; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Feindbild; Nationalsozialismus; Freund; Online-Publikation; Deutschland
Abstract	Based on a constructivist understanding this article analyses how images of friends and enemies in history textbooks of the National Socialist Germany are build up by narrative strategies. It focuses on how these strategies lead to a pleasant image of the in-group (Germans, Germanic people, "Nordic race") and to a concept of the out-group (Eastern Europeans) that evokes feelings of hatred, especially in describing conflicts regarding shared settlement areas.
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2011/3