Socio-economic heterogeneity as a challenge for consumer education in general education schools.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Danier, Ulrike
Titel	Socio-economic heterogeneity as a challenge for consumer education in general education schools.
Quelle	Aus: The 21st century consumer: vulnerable, responsible, transparent? Düsseldorf: Consumer Association of North Rhine-Westphalia (2017) S. 85-95 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-86336-917-0; 978-3-86336-918-7
DOI	10.15501/978-3-86336-918-7_7
Schlagwörter	Schule; Unterricht; Konsumerziehung
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2021/3

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