Lernen mit digitale Medien - Potenziale und Herausforderungen aus Sicht der Lehr-Lernforschung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Scheiter, Katharina
Titel	Lernen mit digitale Medien - Potenziale und Herausforderungen aus Sicht der Lehr-Lernforschung.
Quelle	Aus: Scheiter, Katharina (Hrsg.); Riecke-Baulecke, Thomas (Hrsg.): Lehren und Lernen mit digitalen Medien. Strategien, internationale Trends und pädagogische Orientierungen. München: Oldenbourg (2017) S. 33-53Verfügbarkeit
Reihe	Schulmanagement-Handbuch. 164
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-637-91417-9
Schlagwörter	Anpassung; Digitale Medien; Lehrer; Lehr-Lern-Forschung; Lernen; Didaktik; Unterrichtsgestaltung; Professionalisierung; Herausforderung
Abstract	Die Autorin beschäftigt sich mit spezifischen, pädagogisch-psychologisch relevanten Eigenschaften des Mediums Computer. Diese werden vor allem bezogen auf die Unterstützungsfunktion beim Lernen, indem sie kognitive Verarbeitungsprozesse anregen, erleichtern oder sogar erst ermöglichen. (DIPF/mu).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/3

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