Una piñata para Rosana. Mithilfe einer Bastelanleitung für eine Geburtstagspiñata das Leseverstehen trainieren (2./3. Lernjahr, Klasse 8/9).

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Barth, Julika; Della Sala, Emanuele; Mardink, Janis; Peukert, Hanna
Titel	Una piñata para Rosana. Mithilfe einer Bastelanleitung für eine Geburtstagspiñata das Leseverstehen trainieren (2./3. Lernjahr, Klasse 8/9).
Quelle	In: RAAbits Spanisch. Sekundarstufe I/II, (2016) 4, S. 1-36Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; spanisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1614-7405
Schlagwörter	Schuljahr 08; Schuljahr 09; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Fremdsprachenunterricht; Spanischunterricht; Landeskunde; Leseverstehen; Lateinamerika
Abstract	Was eine Piñata ist und zu welchem Zweck sie eingesetzt wird, sind Fragen, denen der Beitrag sich widmet. Dabei wird gezeigt, wie das Leseverstehen im Spanischunterricht gefördert und wie eine Piñata gebastelt werden kann. Den Informationen zum didaktisch-methodischen Konzept der Unterrichtseinheit folgt eine Verlaufsübersicht zu jeder der insgesamt 8 Unterrichtsstunden. Fünfzehn Arbeitsblätter liegen dem Beitrag bei.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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