Reformatorisches Erbe in Praktischer Theologie und Religionspädagogik? Eine systematisch-theologische Perspektive.

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Autor/in	Hailer, Martin
Titel	Reformatorisches Erbe in Praktischer Theologie und Religionspädagogik? Eine systematisch-theologische Perspektive.
Quelle	In: Theo-Web, 15 (2016) 2, S. 19-30Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1863-0502
Schlagwörter	Subjekt (Phil); Moderne; Ekklesiologie; Kirche; Reformation; Religionspädagogik; Systematische Theologie
Abstract	Die an sie gerichtete Frage, ob und wie in der Praktischen Theologie reformatorisches Erbe vorzufinden sei, bringt die Systematische Theologie in Verlegenheit, weil die Frage nach dem Wesen des reformatorischen Erbes alles andere als geklärt ist. Der Beitrag stellt zunächst vier wichtige Modelle für diese Frage vor und plädiert dann dafür, Reformation als Motivensemble, das der Christusbindung der Kirche dient, zu verstehen. Mit diesem heuristischen Instrument wird das Gespräch mit je einem neueren Entwurf von Rang aus der Praktischen Theologie und der Religionspädagogik gesucht. Hierbei zeigen sich nicht zuletzt Rückfragen aus den praxisnäheren Disziplinen an die Systematische Theologie.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2017/2

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