Sag, was tut dir gut? Sprache in Entspannungsangeboten entdecken.

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Autor/inn/en	Kuhr, Marina; Keßel, Peter
Titel	Sag, was tut dir gut? Sprache in Entspannungsangeboten entdecken.
Quelle	In: Praxis der Psychomotorik, 40 (2015) 3, S. 149-153Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-060X
Schlagwörter	Wahrnehmungsschulung; Psychomotorik; Psychomotorische Entwicklung; Kind; Kleinkind; Übungsform; Sprachentwicklung; Entspannungsübung; Motopädagogik; Förderkonzept; Situationsanalyse
Abstract	Sprache ist Artikulation der Gedanken und sie ermöglicht es, sich "Dinge vorzustellen und die Gedanken auf Reisen zu schicken". Bei der Sprachentwicklung von Kindern spielen "körperlich-sinnliche Erfahrungen eine zentrale Rolle und mithilfe von kindgemäßen Entspannungsangeboten können die Sprachkompetenzen der Heranwachsenden nachhaltig ausgebaut werden. Auf der Grundlage der Erfahrungen der "alltagsintegrierten Sprachförderung" und den "erlebnisorientierten Entspannungsangeboten" zeigen Verf. auf, welche Gemeinsamkeiten es zwischen den Entspannungsangeboten und der kindlichen Sprachbildungsentwicklung ("auditive Wahrnehmungsfähigkeit") gibt. Anhand von exemplarischen Wahrnehmungs- und Entspannungsspielen wird deutlich gemacht, "wie viel Sprachbildungspotenzial in Entspannungsangeboten steckt". Lemmer.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2016/1

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