Teamteaching im pädagogisch orientierten inklusiven Pferdesport. Ein praxisorientierter Weg für und in die Inklusion.

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Autor/in	Struck, Henrike
Titel	Teamteaching im pädagogisch orientierten inklusiven Pferdesport. Ein praxisorientierter Weg für und in die Inklusion.
Quelle	In: Therapeutisches Reiten, (2015) 2, S. 24-26Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0942-7546
Schlagwörter	Pädagogik; Hippotherapie; Unterrichtsmethode; Unterrichtsmodell; Inklusion; Pferd (Biol); Sport; Sportpädagogik; Sonderpädagogik
Abstract	Das Thema Inklusion gewinnt auch im Bereich des Therapeutischen Reitens an Bedeutung. In diesem Beitrag wird das Teamteaching (also das gemeinsame Unterrichten beispielsweise eines Reitlehrers und einer pädagogischen Fachkraft) als Möglichkeit des Unterrichtens im inklusiven Pferdesport thematisiert. Verf. stellt mögliche Modelle des Teamteaching vor und erläutert deren Vorteile und Einsatzmöglichkeiten. -phm-.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2015/4

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