Projektschulen in der Gesamtkonzeption des Forschungsprojekts Bewegter Ganztag.

Autor/inn/en	Waschler, Gerhard; Leitner, Martin; Stadler, Matthias
Titel	Projektschulen in der Gesamtkonzeption des Forschungsprojekts Bewegter Ganztag.
Quelle	Aus: Waschler, Gerhard (Hrsg.); Leitner, Martin (Hrsg.): Bewegter Ganztag. 2. Praxis des bewegten Ganztags. 32 Beispiele der schulischen Verwirklichung. Aachen: Meyer & Meyer (2015) S. 12-19Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89899-813-4; 978-3-8403-1110-9; 978-3-89899-813-0
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Schule; Ganztagsschule; Methodik; Schulsport; Sportaktivität; Sportpädagogik; Europäische Union; Forschungsprojekt; Bayern; Deutschland; Österreich
Abstract	Die Untersuchung von 32 Projektschulen ist Teil der Studie "Bewegter Ganztag", die zwischen 2010 und 2013 niederbayerische und oberösterreichische Schulen im Hinblick auf vorliegende Ganztagsstrukturen und die Integration von Bewegung, Spiel und Sport sowie gesunder Schulverpflegung in den Schulalltag untersuchte. Um Schulen bei der Erreichung dieser Ziele konkrete Gestaltungsideen anbieten zu können, wurden die 32 Projektschulen ausgewählt und mittels Schulleiterinterviews, Schulrundgängen und Dokumentenanalysen näher untersucht. In diesem Beitrag werden sowohl die Gesamtkonzeption des Forschungsprojektes als auch die Methodik bei der Analyse der Projektschulen sowie die genauen Fragestellungen, denen dabei nachgegangen wurde, dargestellt. (Messerschmidt). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2017/4