Bildungsurlaub - Planung, Programm und Partizipation. Eine Studie in Perspektivverschränkung.

Sonst. Personen	Robak, Steffi (Hrsg.); Rippien, Horst (Hrsg.); Heidemann, Lena (Hrsg.); Pohlmann, Claudia (Hrsg.)
Titel	Bildungsurlaub - Planung, Programm und Partizipation. Eine Studie in Perspektivverschränkung.
Quelle	Frankfurt am Main u.a.: Lang (2015), 437 S.Verfügbarkeit
Reihe	Studien zur Pädagogik, Andragogik und Gerontagogik. 66
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-631-65561-4; 978-3-631-65561-0
Schlagwörter	Finanzierung; Berufliche Fortbildung; Weiterbildung; Weiterbildungsangebot; Weiterbildungsverhalten; Bildungsurlaub; Teilnehmer; Aufsatzsammlung
Abstract	In einem perspektivverschränkenden Ansatz untersuchen die Autorinnen und der Autor die polyvalenten Wirkungen von Bildungsurlaub. Außerdem befassen sie sich mit den durch die Gesetzesänderung evozierten Steuerungseffekten auf der Ebene der Anbieter und Angebote. Es werden darüber hinaus die professionellen Handlungsmodi der Programmplanung untersucht und die Interessens- und Verwertungszusammenhänge der Teilnehmenden. Hintergrund ist die Tatsache, dass es in Deutschland nur wenige gesetzliche Regelungen gibt, die ein Recht des Einzelnen auf Weiterbildung sichern. Ein besonderes Beispiel sind die Landesgesetze zum Bildungsurlaub (auch Bildungsfreistellungsgesetze). Das Bundesland Bremen hat sein Bildungsurlaubsgesetz im Jahre 2010 novelliert und versucht die Teilnahmequote zu erhöhen, indem es das Spektrum an Bildungsurlaubsanbietern und Veranstaltungsformaten ausdifferenziert und erweitert. (Verlag).
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2017/1