Ko-WADiS. Aspekte der Itemkonstruktion.

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Autor/inn/en	Straube, P.; Stiller, J.; Tiemann, R.; Nordmeier, V.
Titel	Ko-WADiS. Aspekte der Itemkonstruktion.
Quelle	Aus: Bernholt, Sascha (Hrsg.): Naturwissenschaftliche Bildung zwischen Science- und Fachunterricht. Kiel: IPN (2014) S. 162-164 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 34; Jahrestagung / Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 2013
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-89088-361-8
Schlagwörter	Kompetenz; Lehramtsstudent; Erkenntnisprozess; Naturwissenschaften; Aufgabe
Abstract	Das Projekt Ko-WADiS hat sich zum Ziel gesetzt, ein Testinstrument zur Erhebung der Kompetenzen Lehramtsstudierender im Bereich der naturwissenschaftlichen Erkenntnisgewinnung zu entwickeln. Ausgehend von einem a priori modellierten Kompetenzstrukturmodell wurden Testaufgaben erarbeitet und validiert. Die Konstruktion von geschlossenen Aufgaben zur Kompetenzerhebung ist ein komplexer Prozess und erfordert mehrere Validierungsschritte. Im Vortrag werden verschiedene Bedingungen und Möglichkeiten der Aufgabenentwicklung aufgezeigt und diese an konkreten Aufgabenbeispielen aus dem Projekt demonstriert.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2017/2

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