Kommunale Bildungslandschaften. Eine rekonstruktive Untersuchung über strukturelle Kopplungen zwischen Bildungspolitik und Bildungssystem.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gaus, Detlef
Titel	Kommunale Bildungslandschaften. Eine rekonstruktive Untersuchung über strukturelle Kopplungen zwischen Bildungspolitik und Bildungssystem.
Quelle	Aus: Drieschner, Elmar (Hrsg.); Gaus, Detlef (Hrsg.): Das Bildungssystem und seine strukturellen Kopplungen. Umweltbeziehungen des Bildungssystems aus historischer, systematischer und empirischer Perspektive. Wiesbaden: Springer VS (2014) S. 101-146 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-658-06450-1; 978-3-658-06451-8
DOI	10.1007/978-3-658-06451-8_5
Schlagwörter	Strukturell-funktionale Theorie; Bildungsforschung; Bildungssystem; Bildungspolitik; Kommunalpolitik; Kopplung; Rekonstruktion; Struktur; Untersuchung; Vernetzung; Deutschland
Abstract	Die Entwicklung kommunaler Bildungslandschaften ist ein aktueller Trend, der von Bildungspolitik und Bildungsverwaltung befördert wird. Dieser seit dem Beginn des 3. Jahrtausends sich dynamisierende Prozess wird empirisch rekonstruiert und theoretisch entlang der Forschungsperspektive einer "Strukturellen Kopplung" von Bildungspollitik und Bildungssystem analysiert.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2015/1

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